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　　《锣鼓冬冬响》 教学内容： 欣赏《锣鼓冬冬响》。 教学目标： 从孩子喜欢的打击乐器——锣鼓入手，通过听赏《锣鼓冬冬响》让孩子和锣鼓成为好朋友，从看、听、敲、表演等几方面认识锣鼓的形状，感受锣鼓的音色、音量，认识音乐中的力度符号，并能运用到歌曲中。 教学重难 点： 1、能正确运用锣鼓为歌曲伴奏。 2、认识音乐中的力度符号，并运用到歌曲中。 教学过程： 一、组织教学 二、听赏乐曲《锣鼓冬冬响》 一）初听 1、小朋友，今天仝老师让你们听一首曲子，想一想，它让你想到了什么场面？ 2、学生听。 3、学生说感受。 4、小朋友想到的可真多呀！那是什么声音让你们有...

　　《锣鼓冬冬响》 教学内容： 欣赏《锣鼓冬冬响》。 教学目标： 从孩子喜欢的打击乐器锣鼓入手，通过听赏《锣鼓冬冬响》让孩子和锣鼓成为好朋友，从看、听、敲、表演等几方面认识锣鼓的形状，感受锣鼓的音色、音量，认识音乐中的力度符号，并能运用到歌曲中。 教学重难 点： 1、能正确运用锣鼓为歌曲伴奏。 2、认识音乐中的力度符号，并运用到歌曲中。 教学过程： 一、组织教学 二、听赏乐曲《锣鼓冬冬响》 一）初听 1、小朋友，今天仝老师让你们听一首曲子，想一想，它让你想到了什么场面？ 2、学生听。 3、学生说感受。 4、小朋友想到的可真多呀！那是什么声音让你们有这样的感觉呢？请你们再仔细听一听，曲子里有什么声音？他 们是用什么乐器演奏的呢？ 二）复听 1、学生听。 2、学生说并模仿锣、鼓、钹等乐器的演奏方法。 3、让学生寻找身边的物品来模仿演奏。 三）出示课题《锣鼓冬冬响》 四）再听 1、小朋友，那这些锣鼓声在乐曲中从头到尾都是一样大声吗？他 们有什么变化吗？你们听一听再告诉我。 2、学生听。